´´Más que huellas en el barro´´, muestra sobre resultados de la investigación sobre Quintela

Taller sobre investigación estudiantil. PAIE-CSIC. En el IENBA!

CSIC- Inclusión social.

Estimados/as,

Hace algunos días les envié una lista y características generales de los programas para financiación de la investigación que estaban abiertos, entre ellos el de Investigación e Innovación orientada a la inclusión social.

Si bien el llamado está abierto a cualquier tipo de temática y vinculación que se entienda se ajusta a las bases del llamado, en la preparación se suelen organizar desde CSIC talleres en relación a algunos temas específicos sobre los cuales alguien extra UdelaR ha manifestado interés. En ese sentido, la Unidad Académica de CSIC trabajó junto con las diferentes direcciones del MIDES desde el año pasado en una suerte de diagnóstico de problemáticas que requieren nuevo conocimiento para ser resueltas y que es de interés del MIDES se avance para volcar resultados en intervenciones concretas. Como parte de este trabajo de vinculación, se acordó con el MIDES realizar dos talleres para trabajar, en modalidad de encuentro entre técnicos del MIDES y docentes de la UdelaR, sobre dos ejes bastante amplios, que agruparán problemáticas diversas: cuidados y discapacidad y hábitat y vivienda.

El detalle de los talleres es el que sigue:

Miércoles 1º de junio, de 9 a 11 hs: Cuidados y Discapacidad

Lugar: Espacio Interdisciplinario, salón 240.

Jueves 2 de junio, de 9 a 11 hs: Hábitat y Vivienda

Lugar: Espacio Interdisciplinario, salón 280.

Adjunto las bases del llamado que, como mencioné, ya se encuentra abierto, y pego a continuación invitaciones a ambos talleres, por si quieren circularlas entre otros/a docentes de la UdelaR que crean que potencialmente pueden, desde su disciplina o en esquemas de integración interdisciplinaria con otros/as colegas, aportar a la solución de alguna dimensión de estos problemas. Sería interesante que pudieran participar de estos talleres, para escuchar los planteos del MIDES de primera mano, hacer todas las preguntas que quieran e intercambiar sobre posibilidades con docentes de otras áreas de conocimiento.

Saludos,

Melissa 

(Bases en http://www.csic.edu.uy)

ESTUDIANTES: programa de apoyo a la Investigación estudiantil de la CSIC!!!

Estimados/as,

Se encuentra abierto el llamado del programa de apoyo a la Investigación estudiantil de la CSIC. Van bases de la convocatoria y formulario de presentación en el siguiente link: http://www.estudiantes.csic.edu.uy/2016/03/18/llamado-a-proyectos-paie-2016/

Los objetivos de este programa son "... dar la oportunidad a equipos de estudiantes universitarios de grado para que desarrollen proyectos de investigación (...) fomentar la creatividad y la búsqueda, y acompañar las actividades curriculares disciplinares con la realización de pequeños proyectos originados por los propios estudiantes e incitarlos a poner en práctica sus ideas."

En la línea de estos objetivos, sería importante que ustedes procuraran dar amplia difusión de este llamado entre sus estudiantes, para que puedan surgir propuestas que se articulen, como señalan las bases, con las actividades curriculares que vienen desarrollando.

Saludos,

Melissa

XXIV Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM

Estimados:

La Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) y la Universidad Estadual Paulista (UNESP) convocan a la presentación de trabajos de investigación en el marco de las XXIV Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM, que se realizarán del 24 al 26 de octubre de 2016 en la ciudad de San Pablo (Brasil).
La UdelaR recibirá los resúmenes en primera instancia hasta el día 17 de junio, en formato word, exclusivamente al correo jji@oce.edu.uy.
Acceda al texto completo del llamado

Atentos saludos,

--

Damián WEISZ

Sección Información y Comunicación

Convenios Internacionales

Programa 720-Contrapartida de Convenios

Dirección General de Relaciones y Cooperación

UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA

Inscripciones abiertas a proyectos de investigación interdisciplinarios de estudiantes de grado.

http://www.comunicacion.edu.uy/noticias/inscripciones-abierta-proyectos-de-investigaci%C3%B3n-interdisciplinarios-de-estudiantes-de

II Seminario Internacional de intercambio de experiencias e investigaciones sobre egreso universitario

II Seminario Internacional de intercambio de experiencias e investigaciones sobre egreso universitario: políticas educativas, seguimiento de graduados y articulaciones con el mundo del trabajo y I Seminario Internacional sobre Trayectorias en la Educación Superior

Los días 18 y 19 de noviembre de 2015 se realizarán el II Seminario Internacional de intercambio de experiencias e investigaciones sobre egreso universitario: políticas educativas, seguimiento de graduados y articulaciones con el mundo del trabajo y I Seminario Internacional sobre Trayectorias en la Educación Superior. La convocatoria para enviar comunicaciones se encuentra abierta hasta el 31 de Julio de 2015.

Fecha: 18 y 19 de noviembre de 2015.
Lugar: Facultad de Veterinaria, Alberto Lasplaces 1620, Montevideo, Uruguay.
Sitio web: http://www.fvet.edu.uy/drupal-6.16/?q=dev_inicio
Correo Electrónico: seguimiento.egresados.uy@gmail.com
FECHA LÍMITE PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS: 31 de julio de 2015.

Esta iniciativa continúa el debate comenzado en el I Seminario Internacional de intercambio de experiencias e investigaciones sobre egreso universitario, realizado en el año 2013. Los eventos tienen el objetivo de generar un espacio de comunicación y discusión de investigaciones y experiencias sobre el tránsito de los estudiantes desde la Educación Media a la Educación Terciaria y Superior y de allí al Mundo del Trabajo, considerando: el egreso, la transición y las trayectorias en cada etapa, así como las condiciones para la inserción en el campo ocupacional y la relación entre sus protagonistas.

La organización está a cargo del Departamento de Educación de la Facultad de Veterinaria, la Unidad de Enseñanza de la Facultad de Agronomía, el Programa de Respaldo al Aprendizaje (PROGRESA) y la Unidad Académica de la Comisión Sectorial de Enseñanza.  Ambos eventos se realizarán en el marco del Cuarto Encuentro de la Red Unidades de Apoyo a la Enseñanza de la Universidad de la República.

Organizan:
• Departamento de Educación Veterinaria, Lasplaces 1620, telefax: +598 2628 7317, cód. postal: 11600.
• Unidad de Enseñanza de la Facultad de Agronomía, Garzón 780, telefax: +598 2357 2195, cód. postal: 12900.
• Unidad Académica de la Comisión Sectorial de Enseñanza, Rodó 1854, tel. +598 2408 0912, cod. Postal: 11.200.
• Programa de Respaldo al Aprendizaje, Rodó 1827, tel. +598 24098574, cod. Postal: 11.200.
Presentación de Trabajos
Líneas involucradas en la convocatoria:
1. Apoyo al Ingreso a la Educación Superior.
2. Transición Educación Media-Educación Superior.
3. Apoyo a los estudiantes durante la Educación Superior.
4. Análisis de Trayectorias Estudiantiles.
5. Desvinculación y Rezago en la Educación Superior.
6. Estímulo y Apoyo al Egreso.
7. Caracterización de los Egresados.
8. Seguimiento de Graduados y Desempeño Profesional.
9. Estudios del Campo Ocupacional.
10. Oferta y Demanda de Profesionales.
11. Censos Profesionales.
Más información y bases para la presentación de trabajos DESCARGAR AQUÍ.

7 becas de investigación en Museo Reina Sofía.

http://www.theartboulevard.org/es/art-lover/profile/theartboulevard/opportunity/16186/7-becas-de-investigaci%C3%B3n-coordinaci%C3%B3n-y

https://www.boe.es/boe/dias/2014/10/31/pdfs/BOE-A-2014-11199.pdf

"La Darsena" (Buenos Aires) en CasaMario. Viernes + Sábado !!!

Activación#7 en CasaMario: “Mesas de arena”

viernes 17 + sábado 18
Piedras 627-629

“Mesas de arena” es un proyecto de La Dársena (Buenos Aires) que indaga las relaciones entre prácticas artísticas, política, economía y el presente que queremos habitar.

Azul Blaseotto y Eduardo Molinari, en el marco del ciclo “Activaciones” de CasaMario desplegarán una investigación performática en dos Actos:

Acto 1: Presentación personal + Jornada de Trabajo. Viernes 17, de 19 a 23 horas.

Prácticas transdisciplinarias. Trabajos de memoria. Ejercicios de imaginación política.

Acto 2: Conversatorio. Performance + Construcción de pensamiento en vivo. Sábado 18, de 13 a 16 horas. Adaptación de su obra “No soy un cliente” (2014) con invitados uruguayos.

“No soy un cliente” (investigación performática en el espacio publico) es una serie de intervenciones realizadas en la ciudad de Stuttgart, Alemania, durante junio de 2014 en el marco del “Congreso de los Vagabundos”, proyecto teatral y multimedia comisariado por Tanja Krone para el Theater Rampe. 

En ocasión de su presentación en Montevideo, la obra, partiendo de un puñado de relatos provenientes del agujero negro del dinero, procurará crear un campo de fuerzas dinamizado por energías colectivas, un espacio y tiempo de cualidades distintas al que las “democracias de arena” nos proponen. 

Azul Blaseotto y Eduardo Molinari desde 2010 dirigen en Buenos Aires el espacio cultural La Dársena_Plataforma de Pensamiento e Interacción Artística.

Allí desarrollan procesos colectivos de investigación con herramientas artísticas y de pensamiento crítico en contexto, promoviendo la biodiversidad cultural, el debate glocal y el Buen Vivir.

www.facebook.com/plataforma.ladarsena

www.plataformaladarsena.blogspot.com

www.archivocaminante.blogspot.com   

Fb CasaMario:

www.facebook.com/proyectocasamario 

Llamado a Redes Temáticas 2014

Estimados,

Se encuentra abierta hasta el 18 de setiembre de 2014 la convocatoria a financiación de propuestas de las Redes Temáticas. Dichas propuestas pueden incluir la organización de eventos, invitación a profesores extranjeros, edición de materiales, diseño de un sitio web de la RT, articulación de trabajo con otras instituciones y actores sociales, compra de bibliografía y complementos de informática destinados a actividades de interconexión académica que se entiendan importantes para la consolidación del trabajo en red, entre otros. Se adjuntan bases y formulario de inscripción.

Pueden consultar más información en:
http://www.ei.udelar.edu.uy/prensa/renderItem/itemId/35949/refererPageId/789

Saludos, 

Unidad Académica

Multitud en CasaMario// proyecto enmarcado en "Modos de hacer colectivo", I+D, CSIC

Multitud en CasaMario.
Inauguración de las presentaciones públicas del proyecto CasaMario.
www.facebook.com/proyectocasamario?fref=ts
09+10 de abril de 2014.
Dirección: Piedras 627-629

Miércoles 09 de abril, 20 hs. performance “Multitud”, en el espacio calle Piedras entre Juan Carlos Gómez y Bartolomé Mitre.
www.perrorabioso.com/multitud/obra

Jueves 10 de abril, 19 hs., Activación#1: “Multitud en discusión”, sala de planta baja, Piedras 627. Disertantes invitados: Fernando Davis (Argentina), Fernando Miranda y Gabriel Peluffo Linari.

“Multitud aborda performativamente preguntas sobre el cuerpo individual y el colectivo, concibiendo a ambos como constructos culturales y espacios de lucha política.
Con el objetivo de cuestionar el uso instrumental del cuerpo en la modernidad, presenta un experimento escénico en el que las situaciones y relaciones no están resueltas. Lo qué se hace es decidido de modo simultáneo a su propia ejecución, problematizando mediante su práctica, las relaciones entre lo privado y lo público, entre arte y sociedad, entre el yo y el otro (…)”. Lucia Naser


“Multitud en discusión” es una activación de CasaMario que propone poner en discusión el proyecto, junto a los protagonistas e invitados. Se plantea una discusión en torno a la concepción del proyecto como obra artística y acontecimiento; a las condiciones de la performatividad en el espacio público; las relaciones internas de grupo en lo referente a lo organizacional; las prácticas artísticas singulares y colectivas.  

Breve descripción de los invitados a la activación:

Fernando Davis (Argentina), es curador independiente, profesor e investigador de la Universidad Nacional de La Plata y del Instituto Universitario Nacional del Arte (Argentina). Dirige el Laboratorio de Investigación y Documentación en prácticas artísticas contemporáneas y modos de acción política en América Latina, en la Facultad de Bellas Artes de la UNLP. Integra la Red Conceptualismos del Sur.
www.unlp.academia.edu/FernandoDavis

Fernando Miranda es Doctor en Educación Artística por la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona, docente grado 5 investigador de la Universidad de la República. Coordina el Núcleo de Investigación en Cultura Visual, Educación y Construcción de Identidad en el Instituto "Escuela Nacional de Bellas Artes". Integra el Grupo de Pesquisa Cultura Visual e Educação de la Facultad de Artes Visuales de la Universidad Federal de Goiás.

Gabriel Peluffo Linari, es arquitecto, escritor, ex Director del Museo Municipal de Bellas Artes Juan Manuel Blanes, Investigador en historia del arte dentro del área nacional y latinoamericana.

*En caso de lluvia se desplaza el programa 1 día.

Aprovechamos esta ocasión para agradecer nuevamente a Casona Mauá. La cesión en préstamo de las casas forma parte del Programa de Apoyo a la Cultura de Casona Mauá buscando así potenciar el sector artístico dentro del ámbito privado.

También agradecemos al Goethe Institut y a la DNC-MEC.

Convocamos a investigadores en danza...

Convocamos a investigadores en danza y a aquellos que desde otras disciplinas toman a la danza como objeto de estudio a presentar ponencias para el grupo de trabajo “Aproximaciones al estudio de la danza en Uruguay: miradas interdisciplinarias” a desarrollarse en el marco de las V Jornadas de Investigación • IV Jornadas de Extensión • III Encuentro de Egresados y Maestrandos a realizarse en FHCE – Udelar los días 9, 10 y 11 de octubre de 2013.

Las ponencias podrán referirse a investigaciones académicas, artísticas u otras que analizando la danza desde múltiples perspectivas, se propongan producir conocimiento sobre este campo en Uruguay.
Se contempla la presentación de trabajos que estén atravesando distintas instancias en el proceso de investigación: resultados, avances parciales, aproximaciones, proyectos de investigación, etc.

*Presentación de resúmenes de ponencias adscriptas a GT 26/6 al 22/7


Fundamentación:

El área de Estudios sobre danza constituye un campo de investigación que viene desarrollándose ampliamente en las últimas décadas en el ámbito académico internacional.
En Uruguay, desde inicios de la década del 2000 se vienen realizando esfuerzos por consolidar la inserción de la danza en el ámbito de la Universidad de la República. Por otra parte, se constata la existencia de diversos investigadores que vienen realizando trabajos que toman a la danza como núcleo central de investigación tanto como hecho artístico, y particularmente como fenómeno social y cultural, que interesa ser comprendido a través de miradas múltiples.
A menudo, estas investigaciones se hallan dispersas, dificultando el diálogo e intercambio necesario para consolidar el desarrollo de esta área de conocimiento en nuestro medio académico.
Por estos motivos, convocamos a diversos investigadores de la comunidad de la danza a sistematizar conocimientos y socializarlos, en este espacio institucional universitario.

El grupo tiene como principales objetivos:

• Reunir en un espacio académico a investigadores (estudiantes, egresados y docentes) del ámbito educativo público superior que se encuentren realizando estudios sobre el fenómeno de la danza a través de distintos abordajes disciplinares.
• Comunicar avances de investigaciones académicas sobre danza con el propósito de intercambiar información y reflexiones entre investigadores, retroalimentando su labor.
• Generar un espacio de discusión que, además de temáticas específicas de la danza, aborde la relación entre la danza y la Universidad analizando de modo colectivo las potencialidades y dificultades de insertar esta disciplina dentro del campo académico.
• Promover cruces entre humanidades y arte, presentando investigaciones que si bien se enfocan en danza como eje temático, presentan encuentros con la Historia, la Sociología, la Antropología cultural, las Ciencias de la Educación, la Lingüística, los Estudios Culturales, la Historia y teoría del Teatro, los Estudios patrimoniales, la Museología, la Historia del arte, la Educación artística, la Filosofía, las Letras, entre otras.

Coordinadoras:
Lucía Naser (FCS/FHCE - UdelaR / RLL - UofM)
lunaser@gmail.com

Elisa Pérez Buchelli (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación – UdelaR. Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes – UdelaR)
elisaperezbuq@gmail.com


Indicaciones para el envío de ponencias:

Docentes, egresados y estudiantes de la FHCE, de la Universidad de la República y de otras instituciones podrán presentar resúmenes de ponencias que se adscriban a alguno de los Grupos de Trabajo (GT) aprobados para las Jornadas. Las propuestas de ponencias deberán adecuarse a las líneas de los GT. Los resúmenes serán evaluados por los responsables de cada GT.
Cada resumen deberá enviarse en un correo electrónico independiente con el asunto:
“Resumen GT + nº GT” (Ej: “Resumen GT 53”) a la dirección jornadas@fhuce.edu.uy.
El resumen deberá enviarse en un archivo de texto adjunto (odt o doc; nombre del archivo: “GT+nº_Resumen_Apellido/s”) con fuente Times New Roman, tamaño 12, interlineado simple, que incluya:
• Titulo de la ponencia (negrita)
• Nombre/s autor/es/as (negrita)
• Resumen hasta 400 palabras
• Datos personales de los autores: nombre y apellido, pertenencia institucional,
formación, correo electrónico.

El listado de Grupos de Trabajo aprobados a los que deberán adscribirse las ponencias se encuentran en la presente Circular y el resumen con los objetivos, fundamentación y posibles líneas de trabajo de cada uno pueden ser consultados en el sitio web de las Jornadas.

Cronograma:
Presentación de resúmenes de ponencias adscriptas a GT 26/6 al 22/7
Comunicación de la evaluación de ponencias 12/8
Presentación de ponencias completas 12/8 al 9/9
Jornadas Académicas 2013 9, 10, 11/octubre

Llamado PAIE 2013- estudiantes, CSIC

Estimados estudiantes.

Remitimos la convocatoria realizada por la Comisión Sectorial de

Investigación Cientifica de la convocatoria 2013 del Programa de Apoyo a

la Investigación Estudiantil - PAIE 2013.

IMPORTANTE:

La presentación de las propuestas se hará mediante formulario online que

proximamente se habilitará en la web de CSIC.

Los proyectos estudiantiles podrán entregarse electrónicamente hasta el

lunes 2 de setiembre de 2013 a las 12:00 hs. y los GAIE del Servicio

tendran plazo hasta el 15 de octubre para comunicar la nómina de los

proyectos a apoyar.

Remitimos en adjunto las bases del mismo.

Cualquier duda o consulta estamos a las órdenes

Sección Secretaría del I"ENBA"

José Martí 3314

27073219 - 27087606 int.132 - 27073218 fax

Premios MIT Technology Review Innovadores menores de 35 años...

Ponemos en conocimiento de todos la organización de la segunda edición en Argentina y Uruguay de los premios MIT Technology Review Innovadores menores de 35, abierto a jóvenes innovadores.

Estos premios, creados por el Instituto Tecnológico de Massachussetts a través de su revista Technology Review, están considerados como uno de los eventos más importantes en materia de innovación a nivel internacional. Su objetivo es identificar a los profesionales menores de 35 años más prometedores en el ámbito de la innovación científica y tecnológica, darles visibilidad y potenciar el desarrollo de sus capacidades y proyectos.

La iniciativa se organiza en varios países simultáneamente, como Chile, Colombia o México, contando con la participación de importantes universidades como la Universidad de Chile, la Universidad Nacional Autónoma de México, el Instituto Politécnico Nacional y el Tecnológico de Monterrey en México, la Universidad Nacional y la Universidad de Antioquía en Colombia.

Presentación de los premios

Sitio web

RECORDATORIO: Convocatoria XXI Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM: “Ciencia para el desarrollo de los pueblos” - Plazo vence el 21 de junio

Recordatorio: el plazo para la presentación de resúmenes vence el próximo viernes 21 de junio de 2013. Las postulaciones deben ser dirigidas al correo jji2013@oce.edu.uy



La Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) y la Universidad Nacional del Nordeste convocan a la presentación de trabajos de investigación en el marco de las XXI JORNADAS DE JÓVENES INVESTIGADORES de la AUGM, que se realizarán del 14 al 16 de octubre de 2013 en Corrientes, Argentina.

http://jornadasaugm2013.unne.edu.ar/normas-presentacionresumenes


Cordiales saludos,

DIFUSIÓN: Convocatoria XXI Jornadas de Jóvenes Investigadores de la AUGM: “Ciencia para el desarrollo de los pueblos”

La Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) y la Universidad Nacional del Nordeste convocan a la presentación de trabajos de investigación en el marco de las XXI JORNADAS DE JÓVENES INVESTIGADORES de la AUGM, que se realizarán del 14 al 16 de octubre de 2013 en Corrientes, Argentina.

Acceda a la convocatoria

Universidad de la República

Dirección General de Relaciones y Cooperación

Brandzen 1984, Apto. 901

11200 Montevideo, URUGUAY

+598 2408 4821 - 2403 1144 - 2401 8854 - 2400 6471 - 2400 6851

+598 2400 9201 al 05 #262

dweisz@oce.edu.uy

http://cooperacion.udelar.edu.uy

El INEEd beca a jóvenes investigadores

El INEEd beca a jóvenes investigadores

El INEEd, junto a la Fundación Astur y en el marco de la conmemoración del 50° aniversario del "Informe de la CIDE", convoca a un concurso de becas para jóvenes investigadores que financiará la realización de estudios sobre los desafíos que afronta el sistema educativo nacional en el siglo XXI.
El INEEd es una institución con perfil innovador, centrada en el análisis de información y en la apertura de espacios de discusión que integren las preocupaciones de los diferentes actores educativos. Como instituto de evaluación de nueva generación, se interesa en el trabajo de los investigadores jóvenes y por eso para esta convocatoria el tope de edad es de 35 años.
La iniciativa se realiza en el marco de los 50 años de la presentación del “Informe de la CIDE”, en el que por primera vez se diagnosticó la situación económica y social del país. El documento incluía un amplio capítulo sobre educación que buscaba construir una mirada global sobre el sistema educativo y una propuesta de políticas educativas articuladas con un proyecto de desarrollo nacional.
A medio siglo de la publicación del informe, muchos de los problemas diagnosticados en aquel momento continúan sin ser resueltos. El país está creciendo económicamente y necesita construir una nueva visión para las políticas educativas.
Los trabajos que se presenten a la convocatoria del INEEd deben tomar como base el Informe de Educación de la CIDE y se espera que contribuyan a generar una nueva perspectiva sobre los retos para el sistema educativo nacional en el presente siglo.
Los proyectos seleccionados recibirán del INEEd becas para la realización de un trabajo de investigación de seis meses de duración (mayo a octubre de 2013). Los ganadores contarán con orientación técnica especializada y los productos finales serán publicados y presentados en un seminario que se organizará a fines de este año. En el evento participarán varios de los especialistas que integraron la CIDE.
Las propuestas deben ser elaboradas de acuerdo a las bases de la convocatoria y presentadas al INEEd antes del 31 de marzo de 2013 a través de la dirección de correo electrónico ineed@ineed.edu.uy.
La CIDE, Comisión de Inversiones y Desarrollo Económico, funcionó entre 1960 y 1967, y fue presidida por Enrique Iglesias. En la institución trabajaron más de 300 personas de diferentes orientaciones políticas. En primera instancia, la comisión efectuó un diagnóstico del país. Luego publicó un Plan de Desarrollo Económico y Social, “una monumental obra de seis volúmenes y 11 kilos de peso”, según resalta el sitio web de la Oficina de Planeamiento y Presupuesto. Entre los productos de la CIDE estuvo el Informe sobre el Estado de la Educación en el Uruguay. La implementación de sus propuestas se vio truncada por el período dictatorial que sobrevino en el país.

Hacer click AQUÍ para leer las bases del concurso.

[Por consultas, dirigirse a comunicacion@ineed.edu.uy | 2604 4649 int 215/ 201 | 098 034 427]

Presentación de documental sobre efectos de los agronegocios en Uruguay

Presentación de documental sobre efectos de los agronegocios en Uruguay

Fecha: Miércoles 14 de marzo de 2012
Horario: 20 a 22.30 horas
Lugar: Teatro de la Facultad de Artes de la Universidad de la República (Av. 18 de Julio 1772, Montevideo)

REDES – Amigos de la Tierra Uruguay y el Programa Uruguay Sustentable realizaron durante 2011 un registro audiovisual de casos de comunidades rurales afectadas por fumigaciones con agrotóxicos vinculados al agronegocio (sojero, forestal, arrocero), en cuatro departamentos del país: Florida, Durazno, Paysandú y Salto.

Como resultado de esa labor se confeccionó un informe y dos productos audiovisuales, que conforman este nuevo trabajo documental que hemos denominado “Efectos Colaterales. Testimonios de afectados y afectadas por el agronegocio en Uruguay 2011”. Allí se registran las consecuencias en materia de salud pública, recursos naturales y situación económica de las familias/comunidades afectadas. Dichos productos pueden ser consultados en internet en www.redes.org.uy.

A través del rodaje de diversos testimonios queda claro que el actual modelo de desarrollo agrícola predominante en Uruguay, vislumbrado como impulsor de la “modernidad en el campo”, trae asociados varios “efectos colaterales”, como la concentración de recursos productivos, afectación de la salud de las poblaciones rurales, enajenación de las posibilidades de desarrollo y marginación de buena parte de nuestros agricultores familiares y población rural y suburbana en general.

La población reitera el sentimiento de acostumbramiento a estas condiciones, revela la ausencia del Estado como entidad de control del uso del suelo y el agua, así como de salvaguarda de la salud pública, y al mismo tiempo manifiesta su incertidumbre sobre el futuro inmediato.

El sistema de salud pública exhibe serias debilidades a la hora de diagnosticar una serie de nuevas afecciones de las poblaciones directamente impactadas por las prácticas tecnológicas del agronegocio. Asimismo, los actores políticos, sociales y gubernamentales se muestran condicionados en su accionar por el sofisma de que “el agronegocio genera puestos de trabajo”.

Este miércoles 14 de marzo se presentarán en Montevideo los mencionados audiovisuales, en el marco de una mesa de debate con presencia de afectados/as, profesionales y técnicos de la salud, además de otros actores vinculados a la temática.

Han confirmado su presencia asimismo actores del sistema político, judicial y gremial, comunicadores e investigadores.

El objetivo es compartir experiencias e iniciar un debate sobre las consecuencias que el modelo del agronegocio tiene sobre la salud de nuestra población, así como sobre las acciones necesarias para abordar esta problemática, motivando la concurrencia de distintos saberes, preocupaciones y sensibilidades al respecto.

El documental fue rodado a lo largo de 2011 por el equipo de Radio Mundo Real (REDES – AT Uruguay y Amigos de la Tierra Internacional) y se vincula a sectores como el sojero, arrocero y forestal en varias partes del país.

Creemos que la preeminencia que ha adquirido la temática ambiental y las consecuencias sociales, económicas y productivas del avance de un modelo productivo concentrador, sumadas a la existencia en la agenda pública de una serie de proyectos extractivos, torna interesante esta actividad propiciada por REDES - AT y el Programa Uruguay Sustentable.

Por la presente invitamos a usted y/o a su organización o medio de comunicación a participar de dicha actividad, difundiendo y aportando al debate posterior.

Convocan:

REDES - AT Uruguay

Programa Uruguay Sustentable

Por más información:

REDES – AT Uruguay
Karin Nansen
098 466 398
urusust@gmail.com

Pablo Galeano
098 579 350
pablogaleano71@gmail.com

Video promoción Paie-CSIC, Facultad de Artes

sábado 18 de setiembre 2º Foro LOS PLANES DE ESTUDIOS DEL IENBA

Mail de Gonzalo Vicci:

Recordamos que el próximo *sábado 18 de setiembre **en el horario de 14 a 16 horas,

en el salón de Primer Año. se realiza el 2º Foro "LOS PLANES DE ESTUDIOS DEL IENBA".

Adjuntamos el documento eniada por los compañeros de la AEBA.

Agradecemos a los compañeros que participaron en el Foro anterior y a los interesados en

participar en el próximo, envine vía mail los materiales.

Aportes para la revisión del Plan de Estudios del IENBA

En un contexto general de autocrítica y reflexión consideramos de vital importancia que el IENBA aborde colectivamente una discusión profunda sobre su funcionamiento general y evalúe los cambios necesarios para mejorarlo.

Más allá de los ajustes formales -ya sea por la aprobación de la Ordenanza de Estudios de Grado o por otras exigencias administrativas- revisar nuestro Plan de Estudios es repensar la propuesta educativa que el IENBA debe llevar adelante.

Previo a abordar propuestas de modificación creemos que es fundamental saber por qué y para qué plantear cambios. Sin una honesta autoevaluación y sin una clara definición de objetivos y fundamentos, los cambios no tienen sentido.

Antes de analizar cualquier propuesta creemos imprescindible contar con un panorama amplio y lo más certero posible acerca de la situación del Instituto. Contar con información referente a los estudiantes, docentes y egresados que pertenecen a esta institución, así como la forma en que se llevan adelante las funciones de enseñanza, investigación y extensión, es un insumo casi ineludible a la hora de evaluar el funcionamiento de la Escuela.

Para que la discusión avance y se pueda llegar a grandes consensos proponemos tres ejes o etapas.

1. Situación actual del IENBA.- El desarrollo de la Escuela en los últimos años. Perspectivas de los estudiantes, docentes y egresados. Cumplimiento de las tres funciones universitarias.

2. Objetivos y fundamentos.- Hacia dónde debemos ir. Perspectivas de desarrollo del IENBA. Perfil de egreso. Tensión artista/licenciado en artes.

3. Análisis del Plan de Estudios. Evaluación de las posibles modificaciones para el mejor cumplimiento de los objetivos establecidos en concordancia con los fundamentos.